殖民地人民的反抗斗争
课标内容
知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
教学目标
知识与能力
①了解19世纪拉丁美洲的民族独立运动，知道玻利瓦尔及其主要贡献。
②了解印度的民族大起义，知道章西女王及其主要事迹。
③通过引导学生思考和探究印度民族大起义和拉丁美洲独立战争爆发的原因，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确分析历史现象的基本方法和能力
过程与方法
①通过引导学生学习和概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，
①通过认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，学习其爱国主义优秀品质。
情感态度与价值观
通过本课的学习和探究引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发奋图强的民族责任感。
教学纲要
一、“南美的解放者”
1、独立战争前的拉丁美洲
2、玻利瓦尔领导革命运动
3、拉丁美洲独立战争胜利结束
二、印度民族大起义
1、印度民族大起义的背景
2、印度民族大起义的经过
3、印度民族大起义的意义
重点难点分析
一、重点分析
本课重点是两部分：一是“南美的解放者”玻利瓦尔。西班牙和葡萄牙在南美残酷的殖民统治和掠夺，引发了拉丁美洲争取独立的战争。最终，玻利瓦尔指挥起义*队，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。二是印度民族大起义。印度在英国的殖民统治下，民族矛盾尖锐，终于爆发了—年的民族大起义。起义*英勇战斗，最终虽然失败了，但它沉重打击了英国殖民者
1、玻利瓦尔及其主要事迹
玻利瓦尔是拉美独立运动斗争中心委内瑞拉独立战争的主要领导人。他出生于加拉加斯土生白人家庭，自幼受到法国启蒙学说的影响。青年时曾游历欧洲各国，年返回，立即投身于独立运动。
年他受秘密团体派遣去英国，遇到米兰达，于是二人同时回到委内瑞拉。年4月首府加拉加斯发生起义，推翻殖民当局，建立了洪他。在米兰达领导下，年建立了独立的委内瑞拉共和国，即第一共和国。年加拉加斯发生大地震，反革命分子趁机破坏，共和国被颠覆。退守新格拉那达的玻利瓦尔坚持斗争，经过艰苦战斗，重新进入委内瑞拉，建立了第二共和国。年殖民*和国内反动派又打败革命*，共和国再次倒台，玻利瓦尔流亡国外。年，在拿破仑失败后复位的西班牙国王腓迪南七世，派了万人大*到拉丁美洲镇压独立运动。独立战争处于困难之中。
流亡在牙买加的玻利瓦尔总结了前一阶段的经验，在著名的《牙买加来信》中充满信心地预言，殖民者必将垮台，许多繁荣的共和国定会出现。年12月，他带着一支*队又在委内瑞拉登陆，并宣布解放奴隶。他建立起*事基地，扩充了*队。年波利瓦尔下令没收西班牙王室土地和当地反动分子土地，分给士兵及其他革命者。年10月在起义*控制的地区建立了委内瑞拉第三共和国。但殖民*仍盘踞在首府加拉加斯。波利瓦尔决定先进*新格拉那达，壮大自己的力量。年6月至8月，他率*完成了翻越安第斯山脉的艰巨行*，在遭遇战中打败殖民*，不久攻克波哥大，解放了哥伦比亚地区。年12月，大哥伦比亚共和国宣告成立，玻利瓦尔当选为总统和最高统帅。年西班牙发生革命后，他又率*翻越安第斯山脉，进*委内瑞拉北部，终于攻克加拉加斯，解放委内瑞拉全境。随后，玻利瓦尔派兵进攻厄瓜多尔地区，于年5月解放该地。至此，南美洲北部的独立战争取得胜利。到年，大哥伦比亚共和国分成委内瑞拉、哥伦比亚和厄瓜多尔三国。
圣马丁与玻利瓦尔
在与圣马丁会晤后，玻利瓦尔于年9月率兵进入秘鲁，与阿根廷、智利的*队联合作战，于年8月取得一次重大胜利。同年12月9日，玻利瓦尔的战友，曾率兵解放厄瓜多尔的苏克雷将*，在阿亚库巧以少胜多，大败殖民*，俘虏了秘鲁总督、4名元帅、10名将*。秘鲁被解放。苏克雷又进*上秘鲁，取得胜利。年8月上秘鲁独立，为纪念玻利瓦尔，定国名为玻利维亚共和国。马克思、恩格斯把阿亚库巧战役称为“最终保证了西属南美洲独立的会战。”正是这次会战决定了西班牙殖民统治最终覆灭的命运。到玻利维亚共和国成立为止，拉丁美洲大陆上的西属殖民地全部获得了独立。年1月23日，西班牙国旗在秘鲁卡亚俄港悄悄降下，长达3个多世纪的殖民统治彻底终结。
2、印度民族大起义
19世纪中期亚洲人民的反封建反殖民者的斗争，此起彼伏，方兴未艾。年英殖民者统治下的印度爆发了更大规模的起义。起义前夕，印度各阶层不满英国的殖民统治，秘密酝酿着武装起义，从年底起，作为联络人民起义信号的薄饼，开始在农村中传递，并传遍印度广大农村。在士兵中出现了秘密组织，作为起义信号的红莲花在印度士兵各团队中广泛传递。各团队之间还建立秘密通讯联系，有的团队还秘密的组成*官委员会，准备发动起义。
不满英国殖民统治的土邦王公，也趁机进行反英宣传活动。土邦王公还利用他们雄厚的经济力量，把成百上千的印度教婆罗门和伊斯兰教学者派往各地，进行反英宣传活动，通过各种形式揭露英国殖民者的贪婪残暴，鼓动人民反对英国殖民统治。年初，英国殖民当局发给印度土兵一种使用的涂有牛油和猪油纸包装的新子弹，使用时要用牙咬开，信奉印度教和伊斯兰教的土兵认为，这是对他们宗教信仰的侮辱，极为愤慨。牛油子弹事件成为印度民族大起义的导火线。
印度民族起义分为三个阶段：年5月至8月为第一阶段，是起义爆发并广泛展开时期；年9月至年4月为第二阶段，是保卫大城市的斗争时期；第子阶段从年4月至年4月，为起义后期的游击战争时期。”
年5月10日*昏，当英*在教堂里祈祷时，米鲁特第三骑兵连的士兵，在市民和郊区武装农民的配合下，发动了起义。他们打开牢房，释放了被捕者，割断电线，封锁了铁路和其他交通要道。起义*还烧毁了英国殖民者的住宅、旅馆、教堂、兵营和衙署，严惩了英国殖民**官员，并于当天向德里挺进。5月11日，在德里驻*中的印度士兵和城市居民响应下，起义*很快占领了德里。这是起义*的第一个重大胜利。德里是印度传统的*治中心，德里起义胜利，推动了印度其他地区的反英斗争。奥德省的勒克瑙、康波尔和印度中部的章西公国都成为起义的中心地区。在阿哈马德，沙领导下的奥德省内的起义，不到10天时间就在全省范同内彻底清除了英国殖民者的行*组织。6月4日在市民和士兵的打击下，康普尔的英*举起白旗投降。章西公围在女王拉克什米·巴伊领导下的起义*，摧毁了英*堡垒，歼灭了英国殖民*。起义爆发不到三个月，反英风暴席卷半个印度，英国在印度的殖民统治发生了动摇。英国总督肯宁哀叹说：“目前是危急存亡的关头，事态将来如何演变，此时很难预料。”当时英国殖民者特别担心起义蔓延到西北边境的旁遮普与德里之间的土邦。为了稳固这一地区的阵地，英国迅速调集*事力量，加强防御。在英国殖民者控制了旁遮普的局势后，集中兵力镇压起义。他们把侵略伊朗的*队和派赴中国的侵略*调到印度，并要锡兰总督向印度增派援*，同时在锡克人、廓尔喀人中招募佣*，扩大兵力。
英国殖民者从各处调集*队后，便在年6月8日开始，至8月两个多月的时间里，围攻起义中心德里。起义*英勇奋战，不断挫败敌*的攻势。由于起义*经验不足，在战略上始终采取退却的战略，并未乘胜追击，给了敌人以喘息的机会。9月14日，英*向德里发起了总攻，在德里城进行了激烈的巷战。在6天的激战中，英*被击毙余人，4个主要司令宫中有两人丧命，直到19日晚，英*才占领了德里。
英*在占领德里后，集中兵力同攻奥德的首府勒克瑙。从年9月25日起，战斗持续了将近6个月。年3月初，英*集小将近4万装备精良的*队，配备了门大炮同攻勒克瑙，经过20多天的激烈巷战，到了3月21日，勒克瑙才被占领。此后英*对，1，印度的起义中心章西加紧了进攻。章西*民在女王拉克什米，巴伊的领导下英勇抗敌。4月3日英*突人城内，章西*民与敌人进行争夺战，名坚守高地的战十壮烈牺牲，女王率领一部分起义*从北门突出重围，章西为英*占领。
德里、勒克瑙、章西等起义中心相继陷落，从此各地分散，起义*转入游击战。章西女王突围后与唐提亚·托比的队伍配合，转战中印度，并在瓜辽尔城郊的一次战斗中牺牲。年底反英起义被彻底镇压下去。
印度人民反抗英国殖民统治的斗争深为欧洲无产阶级所同情和感动，尽管在当时欧洲的无产阶级和东方被压迫民族的斗争还不可能建立起直接的联系，但在年印度民族起义中，已看到东方被压迫民族这个伟大的同盟*。而亚洲各国人民的共同遭遇和斗争目标，必将推动亚洲各国人民团结起来，互相支援，共同斗争。
二、难点阐释
印反民族大起义失败的原因
英国的两手策略在*事、*治两个方面都对事件的发展产生了重大的影响。首先，关于起义的*事形势的变化。英国在印度的24万*队中，土兵占20万。土兵是当时印度广大群众中唯一有组织、有训练、有武装的力量，在起义中，成为先锋和*事骨十力量。而4万多英*中除万余人集中在旁遮普省以准备侵略阿富汗外，大多分散在各地，多则千人，少则20人，力量极为分散。起义爆发后，英国殖民当局为镇压起义，立即下令调回侵略伊朗的*队，又截留准备派往中国的*队，并招募锡克人、廓尔克人入伍，集中兵力于起义的中心地区。英*的这一部署，最终改变了*事形势。如在德里，起义的土兵在人民群众的支持下曾据守3个月，使英*不敢攻城。但在英*调来配有攻城重炮的部队后，终于被攻破城防。其次，关于起义的*治形势的变化。英国的殖民统治激化了印英民族矛盾，兼并印度王公土地的*策，使部分封建王公卷入了起义，与农民阶级结成了反英同盟。由于当时印度社会还没有形成足以领导起义取得胜利的革命力量，起义的领导权落到封建王公手中。然而，这些封建王公参加起义是因为对英国殖民当局损害他们的权利不满，因此他们与农民阶级结成的反英同盟是不巩固的。德里起义建立*权后，行*会议曾颁布废除原有土地制度，豁免农民捐税，对地主、商人和高利贷者征收特别税等具有反封建性质的命令。这些命令引起了地主阶级的不安。英国殖民当局为了分化起义营垒，采用了拉拢封建王公的新*策，于年11月宣布“尊重当地王公的权利、尊严和荣誉”，表示不再侵犯大小封建主的利益。英国的这种分化策略，导致多数下公叛变，投向英国殖民者。他们转而跟从殖民者搜寻起义领袖，破坏起义。反英同盟分裂了。以巴哈杜尔·沙为首的皇室和贵族甚至在德里失陷时便向侵略者可耻地投降了。封建地主阶级取得起义的领导权和他们的叛变，是印度民族起义失败的主要原因。
归根到底，由于这是一场旧式的革命运动，是一场属于中世纪范畴的运动，在当时没有出现新的民族资本主义经济，没有形成新的革命阶级——资产阶级，而是以宗教为团结人民进行斗争的武器，领导者仅满足于自身利益的保护，从而使英国殖民者的两面手法得逞，最终导致起义失败。
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