和可可离婚后，我常常和雪琴联系，给她发短信，问女儿的情况，女儿也常常来看我。女儿已经高三了，大姑娘了，雪琴在女儿身上花费了太多心血。当我看着长大的女儿，我心里很愧疚。
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（三）即兴创作训练。即兴创作训练，是引导学生运用音乐要素来表现乐思和情感的最佳方式，对学生今后的音乐鉴赏和创作有着重要的意义。但是长期以来，该环节都是一个较为薄弱的环节，学生们能够听记某一段二声部的旋律，但是既没有主动运用的意识，更不具备主动运用的能力，从而使之前的训练变得毫无意义。所以应该采用更多灵活的方式来加强对即兴创作的训练力度。比如可以将学生分为一个小组，第一位同学即兴演唱，第二位同学根据第一位同学演唱中最后一小节的旋律、节奏等特点继续演唱。条件成熟后，再由一个小组扩展为两个或三个小组，让此起彼伏的声响有序地结合在一起，既活学活用了音乐要素，又培养了学生的团队合作意识。