一个班级中的学生的英语水平和能力由于心理因素、家庭教育、社会环境、智力水平、认知能力等一系列因素的影响，会呈现出不同的层次，有的成绩好些，有的成绩差些。针对不同层次学生的英语教学，如果一味地开展同样的教学，就会让成绩好的觉得没意思，让成绩差的学不了，因此，需要针对不同学生的实际情况，运用分层教学法，因人而异，因材施教。
11月27日上午，固始县委群众信访接待大厅，工作人员一边耐心地倾听一位信访群众的诉说，一边用笔在本子上记录着。还有几位来访群众坐在椅子上静静地等候，另有一些来访群众陆陆续续地走了进来，整个大厅内秩序井然，所有人表现得都很平静。
李建珍孝心撑起“拼盘”之家
②升汞水消*：先将在清水中浸泡过4～5小时的种子，用0.1%升汞水消*5分钟，取出种子用清水并且冲洗干净，再催芽、播种或晾干备用。该法对防治疮痂病效果较好。